2학기 관찰일지와 발달평가 연계작성 만 4세 20명 평가제통과 실제사례작성 | 다운로드

영아명
000
생년월일
년 월 일 ( 만4세 )
영 역
발 달 상 황
신체운동
큰 자루 안에 두 발을 넣고 양쪽 가장자리를 잡은 채 무릎을 굽혔다 펴며 두 발로 동시에 뛰어 앞으로 이동한다, 몸이 한쪽으로 기울면 발의 움직임을 멈추고 상체를 세워 균형을 회복한 후 활동을 다시 이어 간다, 반환점 주변에서는 뛰는 간격을 짧게 하여 천천히 방향을 바꾸고 직선 구간에서는 연속으로 뛰어 이동 속도를 높인다, 자루를 잡는 손의 높이와 발의 간격을 조절하여 넘어지지 않도록 움직이며, 출발과 회전 및 도착의 각 구간에 맞게 신체의 힘과 속도를 다르게 사용하는 능력이 나타난다
의사소통
새 놀잇감을 안전하고 공평하게 사용하기 위해 적절한 이용 인원과 정리 방법 및 차례를 기다리는 방법을 구체적인 문장으로 제안한다, 책상의 넓이와 부품의 수를 고려해 네 명씩 놀이해야 하는 이유를 말하고 다른 친구가 제시한 이름표 이용 방법을 다시