1년만1세[12].hwp 파일정보
1년만1세[12].hwp
1년분량 만1세 관~및 영역별 발달평가 자료설명
1년분량 만1세 관찰일지 및 영역별 발달평가 입니다.
평소에 상호작용을 기록해두는게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다
1년분량 만1세 관~026 | 다운로드 자료의 목차
1. 만1세 1학기 유아 관찰일지 #1
(1) 일상생활
– 관찰내용
– 평가
(2) 놀이활동
– 관찰내용
– 평가
(3) 놀이활동
– 관찰내용
– 평가
(4) 일상생활
– 관찰내용
– 평가
(5) 놀이활동
– 관찰내용
– 평가
(6) 놀이활동
– 관찰내용
– 평가
(1) 일상생활
– 관찰내용
– 평가
(2) 놀이활동
– 관찰내용
– 평가
(3) 놀이활동
– 관찰내용
– 평가
(4) 일상생활
– 관찰내용
– 평가
(5) 놀이활동
– 관찰내용
– 평가
(6) 놀이활동
– 관찰내용
– 평가
2. 만1세 1학기 유아 관찰일지 #2
(1) 일상생활
– 관찰내용
– 평가
(2) 놀이활동
– 관찰내용
– 평가
(3) 놀이활동
– 관찰내용
– 평가
(4) 일상생활
– 관찰내용
– 평가
(5) 놀이활동
– 관찰내용
– 평가
(6) 놀이활동
– 관찰내용
– 평가
3. 만1세 1학기 유아 관찰일지 #3
(1) 일상생활
– 관찰내용
– 평가
(2) 놀이활동
– 관찰내용
– 평가
(3) 놀이활동
– 관찰내용
– 평가
(4) 일상생활
– 관찰내용
– 평가
(5) 놀이활동
– 관찰내용
– 평가
(6) 놀이활동
– 관찰내용
–
본문내용 (1년만1세[12].hwp)
일상생활
가방을 매트에 내려놓는다. 교사가 “가방 정리는 어떻게 하지?”라고 말하자 가방 지퍼를 연 뒤 물컵 주머니와 도시락 가방을 꺼낸다. 교사가 “물컵과 도시락은 어디에 정리해야 할까요?”라고 말하자 물컵 주머니에서 물컵을 꺼낸 뒤 보관함에 넣는다. OO는 도시락 가방이 있는 곳으로 걸어온 뒤 도시락 가방을 들고 도시락 보관함으로 걸어가서 도시락 가방을 연 뒤 수저통과 도시락 가방을 바구니에 넣는다. 교사가 “도시락은 어디에 두어야 할까요?”라고 말하자 OO는 손가락으로 조리실을 가리킨다.
발달평가
교사가 가방 정리하는 모습을 관심 있게 지켜보고 가방 속 물건을 어디에 정리하는지 알고 있으며 스스로 정리할 수 있다.
놀이활동
벽돌블럭이 있는곳으로 다가가 앉아서는 블록을 일렬로 늘어트렸다. 영아가 앉아있는 주변을 빙 둘러 늘어트리고는 교사에게 “집이예요..”라고 이야기하며 또래들을 향하여 “얘들아 우리집에 놀러와”라고 이야기하였다. 그 소리를 듣고 또래들이 하나둘 모여들어 OO가 만든 집에
가방을 매트에 내려놓는다. 교사가 “가방 정리는 어떻게 하지?”라고 말하자 가방 지퍼를 연 뒤 물컵 주머니와 도시락 가방을 꺼낸다. 교사가 “물컵과 도시락은 어디에 정리해야 할까요?”라고 말하자 물컵 주머니에서 물컵을 꺼낸 뒤 보관함에 넣는다. OO는 도시락 가방이 있는 곳으로 걸어온 뒤 도시락 가방을 들고 도시락 보관함으로 걸어가서 도시락 가방을 연 뒤 수저통과 도시락 가방을 바구니에 넣는다. 교사가 “도시락은 어디에 두어야 할까요?”라고 말하자 OO는 손가락으로 조리실을 가리킨다.
발달평가
교사가 가방 정리하는 모습을 관심 있게 지켜보고 가방 속 물건을 어디에 정리하는지 알고 있으며 스스로 정리할 수 있다.
놀이활동
벽돌블럭이 있는곳으로 다가가 앉아서는 블록을 일렬로 늘어트렸다. 영아가 앉아있는 주변을 빙 둘러 늘어트리고는 교사에게 “집이예요..”라고 이야기하며 또래들을 향하여 “얘들아 우리집에 놀러와”라고 이야기하였다. 그 소리를 듣고 또래들이 하나둘 모여들어 OO가 만든 집에